主持人语：教辅变“教腐”是一个复杂的社会问题，需要通过加强部门监管、提高教师素质、转变家长教育观念等多方面的综合施治，才能彻底铲除教辅领域的腐败土壤，让教辅材料真正回归其辅助学习、辅助教学的本质功能。

“我推荐课外读物，主要考虑哪种回扣多。”近期被查处的中部某县教体局一名教育股长，曾连续4年组织全县中小学生征订两种教辅材料，共收受回扣上百万元。近期，多地查处的一些涉及教辅领域违规征订、行贿受贿案件，引发社会广泛关注。半月谈记者采访发现，一直是教育领域整治重点的教辅材料过多过滥问题，依旧屡禁难止。（据12月26日《半月谈》报道）

近年来，尽管国家相关部委多次出台加强中小学教辅材料规范管理规定，但教辅材料过多过滥问题仍然无法根绝。一些地方的教育部门、中小学校等大搞“上有政策、下有对策”的暗箱操作，远超“一教一辅”征订范围，让教辅越订越多、越来越贵，不仅产生让群众深恶痛绝的贪腐问题，也由此造成教育异化。遏制教辅变“教腐”乱象，亟须斩断其背后的权钱交易利益链。

一本看似并不起眼的教辅资料，背后却有着从代理商到教育系统干部，再到学校老师等的层层深度捆绑的利益链条。据一名教辅代理商透露，一本教辅材料除去发行、税费等成本后还剩不到三成的收益，而其中一到两成要用来作回扣。由于学校班级多、学生基数大，两三本教辅只要能覆盖一个地市的中小学，代理商每年就有数十万元纯利润。

部分教育系统干部利用手中权力，通过打招呼等方式将教辅材料纳入目录，从而获得回扣；部分学校领导把教辅材料推销包装成“教学试点”，以此洗白“教腐”丑行；为“围猎”教育系统干部和学校老师，教辅代理商不惜以陪吃陪喝或捐赠名义提供回扣，甚至由此形成部分地方教育部门发福利、搞晚会、办球赛的开支“小金库”。

针对教辅领域的腐败问题，需要采取综合施治的策略。首先，要从源头上切断利益链条，加强对教辅材料征订与推荐的监管力度。各级教育部门应当建立严格的教辅材料准入机制，确保只有优质、符合教学需求的教辅材料才能进入校园。同时，要加大对违规征订、行贿受贿等行为的查处力度，坚决打击利益输送与腐败行为。

其次，需要加强对教师职业道德与教育理念的培养。教师是教育工作的主体，他们的行为举止直接影响着学生的成长与发展。要加强教师的师德师风建设，让教师坚决抵制利益诱惑与腐败行为，真正为学生的全面发展负责。

此外，家长和学生也应树立正确的教育和学习观念。学习并非简单地“刷题”和“应试”，而是全面提升个人素质和能力的过程。应鼓励孩子多元化发展，培养创新精神和实践能力，而非过分依赖教辅材料。

值得一提的是，江西的教辅改革为我们提供了有益的借鉴。通过取消统一征订教辅材料，严禁教育部门和学校推荐、组织征订或代购，有效遏制了利益输送的渠道。同时，提供免费的学习辅导资料和义务教育文字作业本，不仅减轻了学生的经济负担，也降低了对教辅材料的依赖。这一举措值得各地借鉴和推广。