【西江潮评】不拆鸟巢留鸟鸣，让生命教育温润校园

“每日18:30—19:10，初是一只，而后乱者四应，校园处处，此起彼伏。”近日，广东深圳宝安中学一名高三学子，因备考冲刺受鸟鸣干扰，致信校方请求拆除鸟巢。面对这一诉求，校长并未简单驳回，而是以一封温润又充满智慧的回信，婉拒拆巢之请，引导学生在书山题海中学会与万物温柔共存。

高三备考分秒必争，学子渴望静心学习、排除外界干扰，这份心情完全值得理解。但教育的核心使命，从来不止于应试提分、追求卷面成绩，更在于立德树人、培育健全人格。鸟儿啼鸣是自然天性，筑巢安家是生灵本能，校园里的声声鸟鸣，本是自然赋予校园的生机与灵气。若为一时安静强行拆除鸟巢，看似解决了当下的学习困扰，实则舍弃了教育应有的温度与格局，也错失了一场近在眼前的生命教育契机。

生命教育与价值观培育，是教育不可或缺的核心环节。高考只是人生旅程中的一个短暂节点，试卷分数终有高下，而根植于内心的生命敬畏、包容格局、沉稳心性，才是伴随人一生、支撑人行稳致远的根本底气。教育的本质，从来不是培养只会刷题的应试者，而是塑造懂得尊重、心怀善意、心智成熟的完整的人。

在人工智能飞速发展的当下，这堂“不拆鸟巢”的生命教育课，更具备深刻的现实意义与时代价值。人类对生命的敬畏、对自然的热爱，以及共情万物的善意、身处纷扰仍坚守本心的定力，是技术永远无法复刻的核心素养。宝安中学坚守不拆鸟巢的决定，本质上是坚守教育的人文底色，让高三学子在紧张备考之余，感知自然生灵之美、领悟人与自然的相处之道，这种心性与人格的成长，远比一时的分数提升更具长远价值。

优质的校园生态，既要有书卷气、琅琅书声，也要有自然生机、生灵相伴。校园里的一花一木、一鸟一虫，从不是无关紧要的点缀，而是最鲜活直观的教育素材。当自然气息融入校园日常，教育便脱离了冰冷的知识灌输，成为有温度、有生命力的心灵浸润；当青年学子在与自然相伴中读懂生命、学会包容，方能真正领悟教育的真谛——不止于学业精进，更在于人格完善。校长的温情抉择，既守护了校园自然生态，更坚守了立德树人的教育根本，让生命教育真正落地生根、浸润学子心灵。

备考考场需要专注静心，而人生赛场却难免各类“干扰”。学子未来人生中，挫折坎坷、人际摩擦都是不可避免的“鸟鸣”，无法一味逃避，唯有从容应对、坚守本心。这堂特殊的生命教育课，不仅是高三备考期间的教育实践，更是受用终身的人生必修课。它教会青年以敬畏之心善待生命、以包容之心面对世界、以沉稳之心应对纷扰，这份刻进心底的善意与格局，终将化为前行的力量，助力青年心怀热爱、向阳成长，活出生命的厚度与温度。

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