贵港新闻网讯 5月4日，在覃塘区东龙镇中心小学花灯工作坊里，传统走马灯、创意莲花灯、五角星灯……造型各异的东龙花灯作品琳琅满目，老师正在为学生讲解花灯制作要领。这是该区以“课程+基地+家校共育”模式推动劳动教育纵深开展的一个缩影。

近年来，覃塘区深入贯彻落实“教育必须与生产劳动和社会实践相结合”方针，坚持立德树人“五育”并举，以课堂教学、学校教育、校外实践三个课堂为载体，探索“课程+基地+家校共育”的模式，把劳动教育纳入人才培养全过程，多渠道培养学生的劳动技能，构建完善劳动教育体系，推进劳动教育纵深开展，促进学生全面发展、健康成长。

劳动教育课程化。该区扎实开展劳动教育研究，开设劳动教育必修课程，构建综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系，开发家庭清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养等劳动教育课程60项；开发包括手工、剪纸、园艺、非物质文化遗产等特色课程50余项。将“劳动最光荣”理念融入语、数、英等课堂教学中，潜移默化感染学生，将课本知识与劳动实践相结合，提升学生的综合素养。

劳动教育基地添活力。该区大力推进青少年素质教育综合实践基地提档升级，因地制宜打造贴近学生生活、具有地方特色的劳动教育基地，建设劳技室、工艺制作室等30个，打造现代种植、养殖、果园等劳动基地400余亩，做到“校校有基地”，实现劳动基地、课堂教学和日常生活紧密结合。在三里镇第一初级中学，学生利用劳动课或课余时间给学校劳动基地的蔬菜除草、松土、施肥，或开展家务劳动、宿舍内务整理、清洁区轮值和志愿服务等，都属于劳动教育的内容。此外，该区还依托当地丰富的红色资源，开辟校外劳动实践教育基地，丰富学生个性化劳动实践体验。

家校共育助学生成长。该区通过建立专、兼职结合的教师队伍，配备专职劳动教师30人，聘请能工巧匠、专技人才200人担任兼职劳动教师，常态化开展教研活动，提升劳动教育教师的业务能力。制作发放劳动教育任务清单、劳动实践指导手册、劳动教育家庭作业，细化学生叠被子、扫地、洗衣、做饭等阶段性劳动任务，让家长引导或帮助学生完成。开展劳动技能大赛、劳模进课堂、工匠进校园等活动，并结合文明城市创建，定期组织学生前往社区、养老院，开展知识宣传、卫生扫除、义务劳动等志愿服务活动，促进劳动教育纵深开展。