数字教育融合创新——覃塘区推进广西基础教育信息化融合创新实验区建设纪实

5月17日至19日，贵港市中小学师生信息素养提升实践活动在覃塘区实验小学举行，参加活动的192名教师，通过机器人、创客、人工智能、无人机编程项目等实训，对覃塘区教育数字化转型发展、基础教育信息化融合创新的经验做法由衷赞叹。

作为第二批广西基础教育信息化融合创新实验区，覃塘区大力推动信息技术与学科教学的深度融合，建成“局—校—家”各场景的数字校园云服务平台，搭建了入口、应用、数据互联互通的业务体系，大大提升了教育数字化、智能化，巩固发展了“全国义务教育优质均衡先行创建区”成果。自2022年启动“实验区”建设以来，该区累计投入2700万元，建设了专递课堂、名师课堂、名校网络课堂“三大课堂”设备136套，更换交互式一体机452台，29所学校完成了数字校园建设，建设运行了29套人脸闸机、155台可视话机、324台人脸消费机等硬件设备。

提升师生信息素养

针对部分教师缺乏对新技术的掌握和受传统教育观念、教学模式的束缚难以适应数字化教学新要求的状况，该区依托网络云平台、网络空间，建立基础课程培训、专业应用培训、案例分析和经验分享等培训体系，提供教学实践、教学竞赛、资源共享等实践机会和平台，完善评价和激励机制，强化政策保障，实施跟踪和反馈、持续更新内容等，为信息化实验区建设提供了有力保障。

“第三批广西基础教育信息化融合创新实验校”覃塘高中全力打造数字校门、数字教室、数字食堂、数字宿舍、数字办公系统五大应用场景，构建“人人参与、处处覆盖、时时共享”的校园信息化新样态，在去年10月召开的自治区数字校园建设经验总结会上获得推广。覃塘区现代教育技术中心主任黄守军多次进行精品课制作及经验分享授课与实训，2023年获自治区基础教育精品课“优秀技术员”称号。

推进信息化教学

随着教师信息素养的提升，该区广大教师积极探索数字化教学新模式、新方法开展人工智能教育，推进“主题课程”“编程教育”“创客教育”等课程，将传统教学与数字技术相融合，打造具有个性化、互动性和趣味性的教学课堂，激发了学生的学习兴趣与动力，提高了教学质量。

覃塘街道中心小学开设了创客兴趣班、创客社团班，利用创客式mpython编程教材进行授课，制作摩天轮、机器人、无人机等科技作品，荣获北京2023世界机器人大赛（青少年机器人设计大赛FTF编程物流搬运赛项）二等奖。石卡镇中心小学教师梁群璇选拔对科技感兴趣、喜欢动手操作的学生进行编程猫、帕拉卡等编程课学习，通过“方块”构建3D几何世界、“电影方块”记录动画、“代码方块”控制动画的方式创作3D作品，去年10月，她带领6名学生参加贵港市中小学机器人竞赛，均获创意编程（编程猫）、帕拉卡项目三等奖以上的奖项。

去年以来，该区有陈宇等2名教师的案例荣获教育部2023年“基础教育精品课”遴选“部级精品课”，黄锦婷等5名教师的案例获得2023年“基础教育精品课”遴选“自治区精品课”，14名教师的案例获2023年“基础教育精品课”遴选“市级精品课”。

融合创新结硕果

覃塘区以“三个课堂”应用、数字校园与学生综合评价融合为抓手，建立线上线下联动的信息技术与学生综合评价融合创新的教研体系，全面应对前所未有的教育大变革挑战。

深化“局—校—家”三层数字化管理和区域教研改革和发展。在教育部门统领下，各实验学校借助智能考勤、智能消费、亲情通话、留言公告、成绩分析系统等6大功能，构建家校协同育人新模式。

组建8个小学、初中教育大联盟，定期开展线上线下结合的教学应用研究活动，形成先进带后进、优秀带薄弱的良好格局。从去年9月开始，该区推进城乡“同上一节艺术课”，帮助乡村小学开足开好艺术课，让每一个孩子都能享受到优质的教育资源。

各校建立名师工作坊，开展订单教研、“现场+直播”课例研讨、“八桂教学通”平台应用培训研讨，推动教育教学创新。去年以来，该区先后有李勇静等4位名师获自治区级二等奖以上荣誉，覃娓等18位教师获市级奖项。

加快“云课堂”建设。2022年11月至今，覃塘区在“八桂教学通”共建共享了教学设计、课件、微课等2.1万个，形成教师个人资源4.9万个，“云课堂”平台发布名校、名师课堂2557节，实现了生成性教育资源的共建共享。

推动课题研究。“实验区”启动以来，覃塘区先后实施了《覃塘区农村初中基于数字教材的学科“大单元”课堂教学的实践研究》等自治区级科研课题2个，《学科教学中教师信息技术应用能力提升的实践研究》等市级课题8个，覃塘高中等5所学校也开展了40个校本课题研究，李锦霞等10位教师的15篇论文获得自治区级或市级奖项。

作者：覃 伟 李勇静 蓝贤伟
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