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贵港融媒
九月的八桂大地，暑气渐退，书声又起。
大瑶山深处，校车准时停在村口；北部湾畔，新修的教室里坐满了孩子；友谊关下，国门学校的课堂连上了东盟……五年前，这样的画面还不算多。如今，它们已成为八桂大地上的寻常一日。
建设教育强国，基点在基础教育。立足“山海边少”区情，持续把“有学上”的底线守得更牢，把“上好学”的路铺得更宽，把“心连心”的根扎得更深——这既是新要求，也是一以贯之的实践。
五载耕耘，八桂大地展开了全新叙事。
上好学，心就安了
上林县明澄大道塘马片区，上林县中学易地扶贫安置点校区施工现场，工人们往来穿梭，工程已进入收尾阶段。
这是上林县重点教育民生工程。“新校区将在今年内投入使用，可以有效扩大优质教育供给，缓解初中毕业生升学压力。”该县教育局局长韦军燕介绍，新校区一期部分项目建成后，将新增约1500个高中学位。
对韦军燕来说，每天看着工地上的钢筋水泥逐渐“长”成校园的模样，心里愈发踏实：“学位多一些，孩子的求学路就更近一些。”
让学位跟着人口走，“十四五”以来，这样的暖心事在广西各地发生着。
据统计，“十四五”时期全区新建基础教育学校516所，新增学位66万个，改扩建近1.4万所次；新建幼儿园263所，乡镇中心幼儿园镇镇全覆盖；新建义务教育学校204所、普通高中42所。
学校建起来了，学位增加了，可对不少山里孩子来说，上学之路依然是道坎。
金秀瑶族自治县桐木镇。每天上学，家住三友村峰贵屯的学生梁覃怡都会在奶奶陪同下，到村口搭乘桐木镇中心小学校车上学。说起校车接送这事，梁覃怡的父亲感慨不已：“孩子能按时上学、踏实读书，我在外务工更安心。”
桐木镇中心小学是当地规模最大的乡镇中心校，服务覆盖桐木镇2个社区、14个行政村的90个自然屯，在校学生4000余名。2024年秋季学期，针对乡村学生居住分散、上学路途远等实际问题，结合金秀瑶族自治县采取的“中心校+教学点”办学模式，学校推行“寄宿+校车接送”双轨保障，当地500多名远途孩子留校寄宿，其余学生由专用校车统一往返接送。
“以前总想把孩子往外送，现在不用了。”一位瑶族家长说。
与桐木镇小相距不远的桐木中学，2185名瑶山学子今年刚结束中考。在群山之间，以金秀为试点打造的“秀美山村特色学校”样板，让一度被大山“困”住的乡村学校，变成温暖有爱的育人阵地。
不让一个孩子因路远消失在学籍系统里。这是作为全国适应人口变化教育资源调配试点，广西对教学点宜留则留、宜并则并的一条底线。
守底线不是低标准，而是最重的承诺。截至目前，全区随迁子女入读公办学校（含政府购买学位）比例稳定在95%以上；426万农村义务教育学生吃上了营养餐；残疾儿童义务教育入学安置率连续三年超99%，教育入学“一件事”改革，申请材料减幅64%，全程网办。
守住求学路，就是守住千千万万个家庭改变命运的希望。
广西基础教育承担着超大规模的办学任务。全区在校生总数达1039.2万人，在如此庞大的基数下，2025年三大核心指标依然表现不俗：学前教育毛入园率93.8%、九年义务教育巩固率97%、高中阶段毛入学率93%，全部高于全国平均水平。这份“量大盘稳、质效不降”的成绩单，来之不易。
课活了，世界近了
桂林市雁山区柘木镇窑头中心校，足球场上白线新画。副校长杨志洪吹响哨子，孩子们奔跑起来。
1995年，从师范学校毕业的杨志洪，回到这所自己曾经就读的乡村小学担任体育老师。他开始尝试用竹竿搭起球门，光着脚带一群孩子在田埂上踢球。村里人路过，笑了一声：泥腿子足球队。
那时，没人相信杨志洪能带领孩子们“踢出点名堂”。
1997年，这支“泥腿子”足球队参加了桂林市小学生足球赛，第一次踩在真正的足球场上。“孩子们跑疯了。”那场比赛，杨志洪记得清楚。
后来，这颗球再没停下来。近30年的时间里，窑头中心校始终坚持校园足球教育，成为桂林首个乡村“全国青少年校园足球特色学校”，勇夺桂林市雁山区“千里杯”男女足六连冠。2026年，他们还走向国际青少年足球赛场。
好老师，是孩子眺望世界的第一扇窗。
“十四五”以来，一支留得住、教得好、有情怀的教师队伍正在成长。
近年来，通过交流轮岗、组团帮扶、银龄支教等方式，优秀师资向乡村、边境及薄弱学校流动。153所县中结对帮扶，县县不落。
高品质的教育，不仅体现在师资上，更体现在育人生态的全面优化上。
思政课在广西有自己的特色。推进“1+14”大中小学思政教育一体化共同体建设，建设“八桂思政课一体化共同体”数字化平台，推出17条红色研学线路；建成50个普通高中学科课程基地，3个“双新”示范区，100所示范校；国家级基础教育改革项目实验区达25个。
五育并举。建成国家级研学实践基（营）地23个，自治区劳动教育实践基地155个，全国中小学中华优秀传统文化传承学校117所，首批全国中小学科技教育实验区4个、实验校40所。
北海市从2018年起启动中小学德育综合实践改革，8年间磨出了一套经验——贯通幼、小、初、高全学段，31册、300多万字的《北海市中小学德育综合实践手册》。2026年5月，全区中小学德育综合实践改革工作现场会走进北海，这套来自北海的经验面向全区推广，覆盖186所试点校，惠及约19万学生。
与此同时，广西在全国率先出台中小学人工智能通识教育指南，17所学校入选教育部人工智能教育基地。实施34所“国门智慧学校”建设，是国家教育数字化战略行动里唯一一个省域项目。
课活起来了，孩子们的世界也跟着近了。
这个“近”，是指城乡之间在拉近距离。贵港市覃塘区用“专递课堂”让117所小学同上一节《丝绸之路驼铃声》，城乡艺术课在云端无缝衔接。2026年3月，广西自然资源博物馆联合广西大学海洋学院、广西科技馆开设“自然科普e课堂”，全区300多所中小学校的孩子实现“AI瞰海洋”，认识红树林、中华鲎、白海豚、珊瑚礁，遥感卫星、水下机器人从科考一线开进了课堂。
这个“近”，也是与世界的距离在缩短。
灵山县旧州镇，平陆运河马道枢纽旁，运河石桥小学新校区今秋迎来第三批学生。2024年3月老校址被征用，平陆运河集团在石链嘴重建学校，8月交付，9月开学，占地扩大近3倍。
“抬头能看到大桥，远处能看到铁路，现在还能看到船舶通过运河，这些都是每天能看到的变化。”校长钟懋天说，这所学校本身就是一间“特殊的课堂”，窗外的世纪工程，正一点点长进孩子们的课文里。
平陆运河沿线这样的“运河小学”有6所，大国工程的钢筋水泥之间，有了基础教育的实景课堂。
防城港东兴市华侨学校里，中越青少年“同上一节课”——《跨越国界的友谊》，端午香囊、剪纸团花，把情谊折进纸里。
南宁市民主路小学的“南禾·云上课堂”里，中国南宁、马来西亚沙巴、印尼泗水三地的孩子同步编程序、制作电子明信片。这间中国—东盟人工智能创新合作中心的智能教室，把“AI+基础教育”的中国方案，沿着“海上丝路”传递出去。
2025年，广西第一次开展越南青年“家庭寄宿”项目，15名越南高中生住进桂林卓然学校学生家庭。2026年7月，越南13个省市100名师生“沿着胡伯伯的足迹”在南宁、桂林、崇左研学。
基础教育面向东盟的一扇窗，正越开越大。
根深了，情更浓了
中越边境公母山下，宁明县爱店国门学校，离国境线仅几百米。
2018年，杨寿东主动请缨来恢复招生时，学校荒草半人高，水电全不通。“边境的孩子等不起，再苦也要把学校办好。”他带着8个年轻老师，除草、修屋，协调消防车运水。
当年9月开学，88名学生踏入校园。如今在校生达480余人。一所学校带动300多个家庭回流定居。
“教室坐满了，人心才稳。”杨寿东说。
广西陆地边境线逾1000公里，防城港、百色、崇左3市边境一线1180所学校、40.15万在校生，就在国土最前沿。“十四五”以来，全区有300所国门学校新建改造，63所抵边学校恢复招生，13个教学点恢复办学，边境生源持续回流。2022年起，自治区本级财政每年为边境0至3公里约3万名学生提供资助。边境地区补充了5900余名教师，同时发放乡村教师生活补助。
慢慢地，“八桂国门育新人”品牌，有了全国辨识度。
其实，边境教育的改变，不止在学位和硬件。边境国门学校，也在变“聪明”。
广西民族师范学院附属第三小学，前身是条件薄弱的村级教学点，扩建后招生依旧困难。近年来，学校依托国家智慧教育平台推进数字化教学，用学情数据精准破解教学难点，以四年级数学为例，孩子们的小数运算正确率从62%提升到94%。目前，全校建成28个特色功能空间、形成158节AI融合课例，探究式智能课堂占比85%，相关成果入选教育部典型案例库，两次亮相世界数字教育大会，2026年更是作为全国唯一中小学代表赴教育部交流经验。
“边境校家底薄，但我们用‘AI智能体搭桥’把国家、地方、校本三级课程串起来，丰富五育载体、拓宽育人维度。”该校校长王忠艺表示。
边境上的校园越办越好，回流的不仅是生源，还有人心。而这份留下来的底气，最终要转化为心连心的认同。广西作为我国少数民族人口最多的自治区，在这片土地上，教育不仅是知识的传授，更是精神的塑造、认同的铸牢。
把铸牢中华民族共同体意识落到基础教育上，广西有自己的做法。
课程是主阵地。广西在全国率先把铸牢中华民族共同体意识教育延伸至学前教育阶段，29万册《中华民族一家亲童谣绘本》进入全区幼儿园，孩子们在童谣传唱中种下“一家人”的种子。面向义务教育3至8年级学生免费提供地方课程教材《壮美广西》，实现专题课程全学段覆盖。同时，把百色起义中各族军民同心奋战的故事、黄文秀先进事迹、壮锦刺绣等非遗技艺融入语文、历史、美术等学科课堂，在学科教学中讲好民族团结进步的广西故事。
实践是活课堂。“广西三月三”铸牢中华民族共同体意识宣传月活动近两年举办超20万场次，主题班会、文化展演、研学实践走进每一所学校。
从南疆边关到桂北山村，从东梧浔邑到西陲苗寨，“山海边少”交出的，实则是一张答卷。广西以“村小筑基、镇中赋能、县中振兴”为主线，把“公平而有质量”办成可触可感的生活日常。
历史接力赛的新一棒，正在稳稳交付到孩子们手中。
作者：罗 琦 李香莹
编辑：邓双
