【荷老师讲故事】爱写诗的女孩

子萱最近写了一首诗，读了让人心情沉重，以前她写的诗都是轻松愉快的，最近她到底经历了什么？我带着疑问，把她的诗又读了一遍：

我把旧年的时光，

储备在记忆的白卷里，

然后在空白处，

等待新年的炸响。

陈年的种子，

在炸响中慢慢发芽。

一次偶然的机会，我在她妈妈的朋友圈看到了轻松筹的信息，是为她妹妹筹的，从里面的信息看，她妹妹得了重疾。难道是这个原因？记得上个月，子萱还和妹妹来我家，签订诗歌入选的《著作权合同》。她妹妹是一个活泼可爱的小女孩，这个月她的家里到底经历了什么样的煎熬，想到这里，我马上转了200元钱给她妈妈，尽微薄之力，祝妹妹早日康复。

子萱是三年级的时候从乡下插班到我的班级的，她听课很认真，画画、写字、作文都很好，我开始慢慢关注到她。她炯炯有神的眼睛总是盯着我，若有所思的样子，看到她，我觉得自己做一名老师才有价值，再苦再累也值得了。

在子萱上四年级的时候，我给她上诗歌课。就是这样一个女孩，她在上诗歌课的时候，也是那么专注，认真写诗，从来没有怠慢过。经过不断地努力，终于在五年级的时候，她获得了散文奖，六年级的时候获得了诗歌奖，后面还发表了一首诗歌，得到了不少的稿费。

她获奖的时候，由衷地对我说：“感谢肖老师带我认识诗歌、爱上诗歌，让我与诗歌对话。”

她妈妈知道她获奖以后，愧疚地说：“我亏欠孩子太多了，一直觉得她不够努力，一味地指责她，其实她已经很努力了，我首先要改变自己，多聆听孩子的心声。”

原来我的坚持，也是有意义的。我教学生写诗也经历了很多挫折，差点就放弃了，最后还是咬牙坚持了下来。我知道分数很重要，在她的成绩不是很拔尖的情况下，去挤成绩的独木桥，可能比较困难，但她对文学的爱好，也许能为她开辟一条新路。

记得我上小学四年级时，写了一篇作文参加征文比赛，获得了二等奖，奖品是一支绿色的钢笔。虽然这支钢笔刚发下来就出不了墨水，但是这件事本身就激励了我，让我喜欢上了文学。

昨天，远方的“是光诗歌”守护大使谭松韵又看上了子萱三月份写的一首诗，让她录一段介绍自己的视频，可是子萱已经上初中了，我联系到她的妈妈，她的妈妈在南宁照顾生病的妹妹，一直没有回贵港，这条路走不通了。我还不甘心，又联系到子萱初中的班主任蓝老师，麻烦蓝老师帮忙录个视频，蓝老师不辞辛劳，帮我录好了视频。希望五月份的惊喜，能照亮这个困难家庭。

现在，我仍然在教学生写诗，希望孩子们在枯燥乏味的学习生活中看到光，照亮自己的一方天地。

感谢“是光诗歌”的栽培，让我变成光，照亮追光的孩子。

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