【荷老师讲故事】毕业季的礼物

六月的风，是温暖的，悄悄地吹醒了孩子们的心灵。毕业季来了，孩子们个个变得欢雀。课余时间，孩子们相互写毕业赠言、折纸做小手工，为一场小小的离别忙碌着。

看着他们热闹的景象，我不由得沉思：相伴3年，我能为他们的毕业做点什么呢？

他们四年级时我接手这个班，1000多个日夜，无声地流走了。我们之间留下什么痕迹呢？3年时间里，我一直努力引导孩子们亲近文字、热爱阅读。平日里，我教他们用思维导图做阅读笔记、书写心得感受，并全都收集存放好。如今，他们即将毕业了，不如就把这些笔记装订成册，做成每个孩子的专属作品集，作为毕业礼物还给他们，留住这段五彩的少年时光。

于是，我在网上买来卡纸，精心设计作品集封面。以校园全貌为背景，艺术化处理每个孩子的专属形象，让每一个作品集都具有独一无二的个人印记。同时，我特意设计一页“毕业赠言集”，留出空白位置，供老师、同学写上心愿和祝福。

我留给孩子们的祝福，是用三行诗写成的。短短的三行诗里，既包含了孩子的姓名，又结合他们的爱好、特长和梦想，同时也寄托了我对他们未来的希冀。

小炜，活泼热烈，热爱音律，学习钢琴，并以此为梦想，我为她写下：你是光明，你是热烈的火，你是黑白琴键上的精灵。

灵动好学，勤奋上进的小燕，我期望她能奔赴更远的山海：飞翔是你的姿态，何必留恋足下的锦绣，而忘了远方？

基础薄弱的小智，哪怕多次成绩不理想，却从未轻言放弃，最终实现了目标，我为他寄语：书中自有“王”金屋，愿你智力全开，奋勇争先。

性格内敛的小莲，默默坚持，经过3年的努力，从成绩平平进步到优秀行列，其中的艰辛，只有她自己清楚。我衷心期许她：曾经的努力，终将使你如梅似莲般，独立于天地之间。

全班35个孩子，我逐一手写赠言，一人一份，不落一人。本是我写给他们的诗意赠言，却惹得几个“小淘气”跟着模仿起来，也学着用三行诗给同学写赠言。

小燕写给聪慧的小颖，言辞间尽显自己的谦虚：君是风，吾比不上君的潇洒，也比不上君的聪颖。而她写给小兴的祝福，简单而温暖：家是起点，是新的开始，愿您高高兴兴地走向未来。

富有灵气的小菲，感动于小莲的坚韧，落笔真诚动人：曾家有一女，勤恳又努力，品性比莲好，精神比梅高，出泥不染、坚强不屈。

还有小晴、小婷、小诗、小静等，孩子们写的诗句稚嫩，谈不上工整章法，但每一字都是他们真诚的童心，是少年独有的温暖和善意。

现在，我重温这些纯粹真诚的文字，心底仍倍感欣慰。陪伴他们3年，我并没有取得很亮眼的教学成果，但我始终认为，教育不能只有冰冷的分数。成长的路上，孩子们需要被看见，需要被期待。不经意间，在他们心里种下一粒小小的文学种子，静待未来能够生根发芽，也是我最大的愿望。

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